中国矿业大学(徐州)建筑与设计学院研究生导师:张昆

 

个人简介

张昆,1968年8月出生于江苏徐州,博士研究生学历,2011年毕业于南京林业大学家具设计与工程专业。艺术与设计学院教学副院长、副教授,江苏省工业设计学会理事,江苏省工业设计协会专家委员会委员,机械工业教育协会工业设计学科教学委员会委员。

研究方向:产品体验设计、通用设计。

取得成就:以第一作者出版教材1部、发表学术论文29篇,其中EI与CSSCI检索各1篇,ISTP检索4篇,核心期刊8篇;获中国矿业大学优秀教学成果二等奖4项,三等奖2项;获江苏省工艺美术大赛专业组金奖1项;曾获中国矿业大学优秀青年骨干教师、教书育人先进个人、优秀毕业设计指导教师等多种荣誉称号;指导学生获省优秀毕业设计及“东莞杯”等省部级设计竞赛奖多项。

Email:zkcumt@126.com

获奖、荣誉称号

获中国矿业大学优秀教学成果二等奖4项,三等奖2项

江苏省工艺美术大赛专业组金奖1项

社会、学会及学术兼职

江苏省工业设计学会理事

江苏省工业设计协会专家委员会委员

机械工业教育协会工业设计学科教学委员会委员

研究领域

产品体验设计、通用设计

科研项目

06.1月~07.12月 产品族造型设计研究 中矿大科研处基金项目OV060925

发表论文

序 号
论 文 名 称
刊 物
刊 号
日 期
核心与检索
作者序号
1
产品的信息传递与认知模型
 
2001年国际工业设计研讨会论文集
北京:世界图书出版公司
ISBN 7-5062-5217-1
2001.10
 
1/2
2
基于Multi – agent 的虚拟制造技术研究
机械设计与制造
2001.5
2001.10
核心
1/1
3
基于消费需求模糊评判系统的产品概念建模
无锡轻工大学学报社会科学版
2001 1/A
2001.5
 
1/2
4
基于绿色设计的产品模块化研究
机械设计
2002. 9
2002.9
核心
1/1
5
“人机工程学”课程教学改革的几点思考
煤炭高等教育
2002 专辑
2002.12
 
1/3
6
“人机工程学”课程建设若干问题的思考
煤炭高等教育
2003年增刊
2003.6
 
2/4
7
矿山机械设计中人——机——环境系统的模糊评价
矿山机械
2003. 8
2003.8
核心
1/1
8
Human-machine interface evaluation using the weight-center theory of fuzzy sets
The 5th International Conference on Computer-Aided Industrial Design &Conceptual Design
Beijing:China Machine Press
ISBN 7-111-13168-1
2003.10
 
1/1
9
浅谈“产品设计”课程中的过程教学
煤炭高等教育
2004年增刊
2004.4
 
1/4
10
A fuzzy assessing approach to improve the new product design within a product family
The 6th International Conference on Computer-Aided Industrial Design &Conceptual Design
北京:世界图书出版公司
ISBN 7-5062-7444-2
2005.5
ISTP
BCT62
1/1
11
基于模糊AHP的产品族评价因素权重分析
机械设计
23卷 2006增刊
2006.8
 
1/1
12
A method for evaluating combination of product family development on fuzzy probability theory
The Proceedings of Industrial Engineering and Engineering Management
北京:机械工业出版社
ISBN
7-111-04596-3
2006.8
ISTP
BFQ61
1/1
13
“产品设计”课程的规范化教学研究
煤炭高等教育
2006年专辑
2006.6
 
1/2
14
浅议教学过程中设计创新能力的培养
机械设计2006 教学研究
北京:机械工业出版社
ISBN
7-111-04579-3
2006.7
 
1/1
15
Researching identity language of product family
The 7th International Conference on Computer-Aided Industrial Design &Conceptual Design
IEEE PRESS
ISBN 1-4244-0684-6
2006.10
ISTP
BFZ93
1/1
16
家族化产品的包装设计研究
第十界全国包装工程会议论文集
北京:艺术与电子科学出版社
ISBN
7-900696-48-2
2006.8
 
张斌
张昆
17
System analysis of new product family development selection
武汉理工大学学报
第28卷 164期
2006.8
ISTP\EI
BFS68
070110349573
1/1
18
对“产品设计系列课程”教学的几点思考
工业设计与艺术设计 2006
北京:化学工业出版社
ISBN
7-5025-8981-3
2006.6
 
1/2
19
老年人产品的造型语义研究
工业设计与艺术设计 2006
北京:化学工业出版社
ISBN
7-5025-8981-3
2006.6
 
蒋海燕
张昆
20
基于“自主学习的产品设计2”课程建设研究
煤炭高等教育
P:98-99
第25卷 专辑
2007.6
 
张昆
曾维鑫
曾栋
21
浅议工业设计本科教育的培养目标
2007 国际工业设计教育研讨会论文集 P:77-79
北京:中国建筑工业出版社
ISBN
978-7-112-02623-4
2007.10
 
张昆
曾维鑫
陈功
22
小型医疗仪器的人性化设计研究
2007 国际工业设计教育研讨会论文集P:218-221
北京:中国建筑工业出版社
ISBN
978-7-112-02623-4
2007.10
 
张斌
张昆
23
对工业设计专业教育的几点思考
2007 international conference on industrial design & the 12th china industrial design annual meeting
北京:机械工业出版社
ISBN
978-7-111-22883-7
P:536-538
2007.11
 
张昆
曾维鑫
陈亚明
24
用户知识引出方法的案例研究
2007 international conference on industrial design & the 12th china industrial design annual meeting
北京:机械工业出版社
ISBN
978-7-111-22883-7
P:358-360
2007.11
 
蒋海燕
张昆
25
基于用户的产品快乐性研究
2007 international conference on industrial design & the 12th china industrial design annual meeting
北京:机械工业出版社
ISBN
978-7-111-22883-7
P:500-504
2007.11
 
刘艳霞
张昆
26
“麦当劳”化设计与“高”设计分析
2007 international conference on industrial design & the 12th china industrial design annual meeting
北京:机械工业出版社
ISBN
978-7-111-22883-7
P:513-516
2007.11
 
陈哲
张昆
27
浅议“产品设计”课程教学的规范化
2008工业设计国际教育研讨会论文集
 
2008.12
 
张昆
28
影视衍生产品的形象分析
电影评介
2009年第1期
2009.1
 
张昆
周芸
29
高等教育人才培养模式中若干问题的探讨
江苏高教
2009年2期
P:98-99
2009.3
核心、CSSCI
张昆
30
面向体验的产品族形象研究
包装工程
2009年9期 30卷
P149-151
2009.9
核心
张昆 王菊 宁芳
31
基于产品的定制研究
现代制造工程
2010年9期 30卷
P143-147
2010.9
核心
张昆
吴智慧
32
基于产品体验的目标用户“触点”形象特征研究
包装工程
2011年32卷16期
2011.16
核心
张昆
曹新闻
33
Exploration of Teaching Nodes on Network Platform
IERI Prodedia
vloume 2, 2012
2012.10
 
Kun zhang
34
基于产品体验的品牌特征分析
包装工程
2012年33卷24期
2012.12
 
张昆
余庆
董淑芳

出版专著和教材

产品形态设计(普通高等教育工业设计专业规划教材) ISBN: 978-7-111-30882-9 张昆 宁芳 机械工业出版社 2010年8月

指导学生情况

已指导毕业硕士生22人,指导在读硕士生9人

新闻来源: http://www.chinakaoyan.com/info/article/id/325981.shtml

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